205—206学年第二学期家长会发言稿：如何更好的教育孩子
尊敬的各位家长：
大家好！感谢孩子们又让我们相聚在这里。为保证家长会的有序进行，现在请各位家长把手机调为静音或关机状态，谢谢大家的配合！
时间总是在指缝间悄悄溜走，和孩子们相处已有大半年，和孩子们的相处中充满了快乐和感动。这次家长会的目的除了让家长走进课堂、走进校园，了解孩子半学期在校的表现以外，更重要的目的是让家长们知道家庭教育的重要性。
本次家长会内容如下：&bsp;
一、&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;半学期工作反馈。
、学生表现：半学期在校的生活和学习的点滴成长（图片展示）&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;案例：潘xx
2、总结半学期的活动：气象局、春游、消防局。（图片展示）
3、特别表扬：按时到校参加晨练，每日亲子阅读。
4、后期需要家长配合的各项事项及活动：
&bsp;&bsp;&bsp;活动：美食节、跳蚤市场、毕业典礼。
&bsp;&bsp;&bsp;阅读：继续每天陪读，每天发视频。
&bsp;&bsp;&bsp;德行作业：一周一种，每天监督孩子完成，每周至少一张图片。
5、优秀作业展：陈绵涛、郑林峰、古嘉祺、陆俊宇、符瑜祺、吴宛倩、孙紫钰、许岢盈。
6、观看视频：《ys,I》《父亲》（请家长说说观看后的感受）
二、家长培训。
主题：如何更好的教育孩子—家校配合的教育才是最完整的教育。
&bsp;、一个有问题的孩子的背后一定有一个有问题的家庭。孩子出了问题只有两种可能，一种是家庭关系出了问题；一种是教育方式出了问题。（举例解说）
找到每个孩子问题的成因，找到每个孩子开启的密码。（举例解说）
2、家庭教育的核心内容：
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;榜样
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;关系&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;环境
榜样
、家长对孩子的教育95%来自于影响，给孩子最好的礼物就是榜样，你想让孩子拥有的，你先拥有。
&bsp;&bsp;&bsp;你的素养就是孩子的教养。（如吐痰、随手扔垃圾、闯红灯等）
2、榜样有两种：一种是家长自身，另一种是伟大人物。用伟大人物来唤醒孩子的崇高，不要总是把邻居家的孩子当做榜样。我们好像是在替邻居家养孩子。我们总是在比较中毁掉孩子的自信。
&bsp;&bsp;&bsp;小学对孩子影响最大的是妈妈，中学是爸爸和同学，高中是爸爸和老师，大学就没有人能影响了。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;妈妈给予孩子品德和习惯(0—9岁)；爸爸给予孩子规则和人格（9岁后）
3、其实父母每时每刻都是在教育，它是一种“潜教育”，比“显教育”威力大得多。
&bsp;&bsp;没有父母的改变就没有孩子的改变。
&bsp;&bsp;你想让孩子看书，你就首先拿起书，因为只有书能给孩子人性的光泽和人生的儒雅。你不想让孩子玩手机，你就不玩手机。你不想让孩子看电视，你就不看电视……。这就是榜样！（小布什小时候喜爱阅读的故事）
关系
、关系大于教育，关系先于教育，孩子有问题先改变亲子关系。亲子关系永远大于它所需要的技能。我们都很重视孩子的教育，却忘记了和孩子保持良好的关系。孩子身上很多问题，都是表达对父母的一种愤怒。亲子关系每增长0%，孩子的品德行为就增长75%。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;专家论证：孩子跟父亲关系不好会影响孩子的财富和怕权贵；孩子跟母亲关系不好会影响孩子的健康和人际关系。
2、孩子不仅仅需要父母的爱给他带来安全感，也需要父母的互爱，给他带来幸福感。
&bsp;&bsp;&bsp;关系包括亲子关系和夫妻关系。家是讲爱的地方，不是讲理的地方，宽容大于道理。
3、最好的家庭教育方式就是陪伴，下班的路就是回家的路。
&bsp;等到有一天你想停一停，想陪伴孩子的时候却发现他已经习惯没有你的日子，对你没有那么大的期待和渴望了。感情就这样一步步的疏远，就在你疏忽的那些瞬间。
&bsp;陪伴什么：亲子阅读、亲子运动、亲子旅游。
4、家庭生活的核心就是帮助孩子更好的成长，家是由日子和孩子组成，在过日子中教育好孩子，在教育孩子中过日子。
&bsp;&bsp;&bsp;如果你感到养育孩子非常吃力，不防反思一下自己是否出了问题。
&bsp;&bsp;如果你在一堆试卷中能找出自己孩子的卷子，就说明你经常陪伴孩子写作业。
环境
、身教不如言教，言教不如境教。要想改变现状就从改变环境开始。一个好母亲可以没有能力教育孩子，但一定给孩子放在一个好的环境里。让环境教育他成长。（孟母三迁的故事）
&bsp;&bsp;如果家里没有读书环境就把他带到图书馆；如果家里没有艺术环境就把他带到歌剧院。
2、家长可以分为三类：
&bsp;有教育方法、有责任心；
&bsp;没有教育方法、太有责任心；
&bsp;没有教育方法、没有责任心；
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;最让人担心的是“没有教育方法、太有责任心”所以科学的方法比什么都重要。其实有很多父母文化水平不高，但也教育出优秀的孩子。没有文化并非不会教育。
3、什么叫把孩子教育好：情感是健康的，身体是健康的，心灵是健康的。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;有自信、不自卑；有人生方向；热爱生命，同情他人。
教育底线是：不伤害自己，不伤害他人，不伤害地球和公共环境。
&bsp;给孩子三种能力：
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;感受力
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;创造力&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;生存力
&bsp;、孩子受一次批评，要获得心理平衡，至少需要四次表扬才能弥补，我们中国弥漫的是一种批评文化，做为家长，要善于表扬孩子。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;一个人身上无论身体的疾病还是心理的疾病，如果病因是在童年那基本上无法救治了。因为这个时候是人生命的源头，生命的源头遭遇重创，这个生命就很难完整舒展开了。（艺人梅艳芳的故事）
&bsp;&bsp;不要给孩子带来“挫伤印痕”，保护好孩子的童年。（作家三毛的童年故事）
2、孩子不是问题，孩子的问题不是问题，父母对待孩子以及对待孩子问题的方式和态度才是问题。
&bsp;&bsp;影响孩子未来发展最大的因素是父母对待孩子的态度。孩子完全可以体察到你的用心和真诚。
●好父母都是学出来的
●好孩子都是教出来的
●好成绩都是帮出来的
●好沟通都是倾听出来的
●好习惯都是养出来的
（无论是好习惯还是坏习惯，都是父母在有意和无意间培养出来的）
3、我们每一点的付出，都会在孩子成长的道路上留下痕迹，他们会感激我们不仅给了他生命，而且还给了他一个有质量有尊严的生命！但他们的感激不是在现在，而是在未来。他们的感激不一定是用语言，也可能是用幸福的人生。
推荐书目：
、《让孩子成才的秘密》寂静法师
2、《父母改变，孩子改变》张文质
3、《榜样的力量》