蓝天下的课桌读后感 - 学习心得体会范文

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范文一: 　阳光姐姐伍美珍深入校园，走进家庭，用真心倾听别样童年，用爱心讲述真实故事。本书从大量第一手采访资料中选取典型个案，用纪实的手法讲述了六个农民工子女真实的生活故事，描摹出这些孩子的受教育困境和为理想所作的不懈追求，是我国第一部关注儿童受教育权利与未成年人健康成长环境的写实作品。书中所要体现的主题是&ldqu;奋发向上&rdqu;及&ldqu;感人爱心&rdqu;两个方面，&ldqu;是一本激励孩子不断进取、知难而进的励志之书，也是一本激发读者关爱他人、唤起良知的心灵之书&rdqu;。 &bsp; 作为一位老师读这样一本报告文学，我的感慨颇多。农民工子女受教育问题是当下中国教育的社会难题。随着农民工家庭式迁移的趋势不断加大，大量农民工学龄子女进入城市，带来诸多教育问题。我们无锡赋予这些孩子为新市民子女，新市民子女的教育问题如今也困扰着许多学校和老师。更多的我们听到的是新市民子女习惯如何差，自觉性如何差，作业如何差等。诚然，这些或许是现实，但当读完这书时，我们的视角一定会有所改变。当你与这些家庭、孩子零距离接触后，当你有机会和他们相处那么一天之后，当你真正了解他们的生活状况时，我们在教育中的一些怨言或许会减少很多。一句话，他们不容易。我相信，你对他们的孩子好些，他们会永远记着你，孩子也会永远记着你。 &bsp; 读着《蓝天下的课桌》之时，我的耳畔似乎隐隐传来了《蓝天的至爱》这首歌曲。同在蓝天下，我们人人都应怀有一份大爱，这样世界将变成美好的人间。感谢伍美珍带来的这本珍贵的反映民工子女读书生活的好书，也建议有更多的老师去读读。 &bsp; &bsp; &bsp; 范文二: 《蓝天下的课桌》是一本书。这本黑色封面的书是爷爷送给我的，这是一本对我来说很有意义的书。这不是小说，而是对真人真事的记叙，它记叙了六个贫困孩子不同的经历。我发现书中所介绍的都是家境困难却成绩优异的孩子。作者经采访后写下的这些真实故事使我感到了自己的幸福与不懂事。我感到羞愧。爸爸也告诉过我：&ldqu;山区的孩子几岁就学会做饭，开始带弟弟妹妹了！你也要学着做些家务事了！&rdqu;而我对这些话却总是爱理不理。都说&ldqu;穷人的孩子早当家&rdqu;，难怪妈妈总对我说：&ldqu;让你去农村呆几年，你就懂事了！&rdqu;书中的孩子就是这样，早早地就挑起了家中的担子。书中的孩子成绩真好，这是因为他们知道父母为了能让自己上学，吃了多少苦，所以便努力学习，以好成绩报答父母。我们现在生活好了，有很多同学都聊着网络游戏、赛车，却不努力学习，但却不曾想过：现在有好条件学习，我应该更加努力！我要像这些贫苦的孩子一样，尽自己所能，好好学习，用好成绩报答父母和老师，不让父母和老师为我们过份操心，这是我们报答的最好做法。 &bsp; &bsp; &bsp; 范文三: 最近，我读了一本书&dsh;&dsh;《蓝天下的课桌》，使我受益非浅。 &bsp; 《蓝天下的课桌》是一部关注当今农民工子女受教育权利与未成年人健康成长环境的报告文学作品。从中也表现了农民工子女自强不息的精神，干预追求生活，乐观向上。 &bsp; 鲁达欣出生在一个贫困的家庭，鲁达欣的父亲在他刚开始成长时就永远地离开了他们，上天也并不眷顾他，他的妈妈也患了严重的心脏病。但是，生活在这样的家庭里，鲁达欣并没有抱怨什么，他默默地承担了所有的家务活，还非常孝敬自己体弱多病的母亲。他在假期去挣钱来交学费，在劳动的同时，他也很努力地学习，成绩总是名列前茅。在人生坎坎坷坷的道路上，他独自承担风雨，从不低头。我在他身上看到了一个充满斗志的青年形象，被他的坚毅顽强深深打动了。 &bsp; 看完这些，我感到惭愧。和鲁达欣比起来，我简直是微不足道。我就像在温室里长大的花朵，被父母宠着，什么事也不用做，什么也不用愁，全部都由父母准备着。一遇到难题就退缩，从来都在为自己的失败找理由，从来都是在放松自己，从来都在怨天尤人。我不懂珍惜眼前宝贵的一切，我还不知道原来同一片蓝天下有那么多和我们同样年龄，却要为着超出这个年龄该操心的事操心着。我没资格抱怨生活的不公平，没理由不去努力学习，感受生命的活力，享受生活的韵味。 &bsp; 我们要在社会竞争的同时拥有一个好的起点，珍惜这些美好的一切。在人生道路上，难免会磕磕碰碰，但这些算什么，只要我们够坚定，知难而上，这些都是浮云。正如晴朗夏日的蓝天下，阳光的温暖往往会伴随有风中的忧伤。生活大概是这样。如果一切都顺顺利利，那不显得太过枯燥，平淡无味，那样生活有什么意思？所以我们要不放弃，才能成功。