学习《习近平的七年知青岁月》和《习总书记的成长之路》情况汇报
连日来，xx广大干部群众把学习《习近平的七年知青岁月》和《习近平总书记的成长之路》作为深化“两学一做”、维护核心见诸行动的重要举措，采取多种方式提升学习效果，确保使学习活动学在前列、用在前列、走在前列。
一是把中心组集中学和领导干部带头讲党课相结合。组织县委中心组集中全文学习《习近平总书记的成长之路》，学习《习近平的七年知青岁月》有关报道。把领导干部带头讲党课作为检验学习效果的重要内容，每名党员领导干部都深入自己联系点结合实际谈学习体会、谈工作启示和发展目标，真正把学习贯彻落实到中央、省、市各项安排部署上来，落实到全面推进“两乡五区”建设上来。
二是把支部学和单位学相结合。以支部为单位，将此次学习作为“三会一课”重要内容，组织党员、入党积极分子集中学习。同时扩大学习覆盖面，要求各单位把学习范围延伸至每名干部职工，并结合自身实际写出心得体会，找准自身差距，明确努力方向。
三是把干部学和大众学相结合。在抓好党员、干部学习教育的同时，积极运用大众化方式、新媒体手段，广泛宣传习近平总书记的成长历程和人格魅力，把全县干部群众对习总书记系列重要讲话精神的“信”与对党的领袖、人民领袖的“爱”结合起来，形成和保持对以习近平同志为核心的党中央的整体性、实践性、持续性的绝对忠诚，凝聚起为全面建成小康社会、谱写美丽中国梦而共同奋斗的强大力量。
四是把正思想和补养分相结合。通过学习，既了解总书记重要思想的起点和源头，更加坚定自觉地维护总书记的核心地位，端正思想认识和政治站位，又注重从总书记的成长经历中汲取理想信念、为民情怀、担当意识等精神养分，以习总书记为榜样，更加自觉地向总书记看齐，树立正确价值观、人生观、政绩观，努力践行好干部标准，为人民对美好生活的向往而不懈奋斗，以优异成绩迎接党的十九大胜利召开。