乡镇推进“两学一做”学习教育活动情况报告
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;“两学一做”学习教育开展以来，xx镇党委坚持精准排查、精准施学、精准引导、精准整改，全面提高精准度，确保学习教育知行合一，稳步推进。根据活动要求，现就我镇开展“两学一做”学习教育工作情况报告如下：
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;一是立足镇情，精准排查。召开全镇支部、党员摸底培训会，集中开展“三个一”摸底排查工作，即党支部班子围绕人员配备、组织运行、作用发挥开展一次自查整建；支部在岗党员围绕关系隶属、职能发挥开展一次自查自纠；镇党委围绕特殊特例开展一次党员走访肃清队伍。全镇摸底在册党员605人，转出组织关系5人，死亡剔除4人，流动党员建档88人，离退休党员7人，为柴胡山、六家村增设支部副书记各名。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;二是把握方式，精准施学。坚持以习近平总书记系列讲话目录为中心，以自主业务及分管工作为“藤”建立“顺藤摸瓜”式学习理念。以开展“六个一”学习活动为载体，即日解一道题，周练一千字，旬写一篇文，月读一本书，季做一调研，年积一套册，分类施策、因人施教。对示范引领强、辐射带动大的党支部，由支部书记组织利用“三会一课”开展集中学习；对文化素质较高、接受能力较强、业务要求较高的党支部，采取互联网络、手机等传播途径以自学为主;对外出务工、居住分散、行动不便的党员，通过“送学上门”、微信、手机发送党建小知识的方式指导学习，确保所有党员同步学、一起做。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;三是强化保障，精准引导。镇党委印发了“两学一做”学习教育总体方案，分别对机关、农村、非公、事业等支部学习教育提出了标准和要求，结合全镇25个支部业务分管组建由分管领导任组长的督导组8个，分别对25个支部活动开展情况进行全程指导。各支部在督导组的指导下结合实际认真开展“金点子”评选活动，每名党员干部每人至少为支部及单位发展提出一条改革创新的“金点子”，进一步促进发展，深化学习效果。
&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;四是注重自查，精准整改。坚持开展“五查三改双承诺”活动，即围绕“理想信念模糊动摇、党的意识淡化、宗旨观念淡薄、精神不振、道德行为不端”等五个方面认真查找影响支部发展及个人履职不到位问题；根据问题清单围绕工作消极懈怠、效率低下、在位不担责等现象制定改观念，提升干事热情，改行为，营造干事环境，改作风，建立群众公信三个方面整改措施；结合支部建设、党员发展、服务群众、维护稳定等工作积极实施党员向社会、家庭“双承诺”，做到两手抓、两不误、两促进。
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