扶贫办党的群众路线教育实践工作汇报

第二批党的群众路线教育实践活动开展以来,在市委第9督导组的具体指导下,我办按照市委教育实践活动领导小组的统一部署和要求,高度重视、立说立行,周密安排,以为民务实清廉为主题,扎实组织开展了党的群众路线教育实践活动。现将有关情况汇报如下:

一、活动开展情况

、成立组织机构,进行动员部署。根据要求成立了市扶贫和移民办党的群众路线教育实践活动领导小组,结合单位工作实际,制定了党的群众路线教育实践活动实施方案,列出了具体的活动安排表,把内容、节点、人员分工进行细化,确保党的群众路线教育实践活动落到实处,取得实效。3月0日,经请示督导组同意,我办召开了机关全体党员干部职工大会,并邀请了部分重点村人大代表、政协委员参加,对机关开展党的群众路线教育实践活动进行广泛动员和全面部署。

2、采取集中学习与个人自学相结合的方式,组织开展了多种形式的学习教育活动。除完成市教育实践活动办指定的学习内容外,我办还结合实际,增加自选学习内容,主要是重点学习了习近平总书记、强卫书记、史文清书记、许锐市长等中央、省、市、市各级主要领导在开展党的群众路线教育实践活动动员部署会上的重要讲话精神,学习了毛泽东同志《关心群众生活、注意工作方法》、《反对本本主义》等光辉著作,学习了习近平总书记在兰考考察时重要讲话精神,学习了中共中央关于改进作风的“八项规定”以及市第五届第四次纪委全会会议精神,进一步提高了全办党员干部的思想认识,增强了搞好教育实践活动的自觉性。

3、围绕活动主题,切实加强了活动宣传。在办公楼走廊显眼处建立了意见箱,公布了投诉电话和信箱。同时,发出了征求意见建议函,召开了相关人员座谈会,听取服务对象对扶贫和移民办工作的意见和建议。组织观看了《焦裕禄》、《生死牛玉儒》、《杨善洲》等影片。据统计,我办共办宣传墙报期,宣传展板期,书写宣传标语3条,设立意见箱个,发放征求意见建议函00份,召开相关人员座谈会6次90人,收到意见建议7条。此外,用身边的人和事教育身边的人,结合报送党的群众路线教育实践活动先进典型,推荐了谢福林同志为本办“龚全珍式好干部”,其先进事迹已在报上宣传。

4、联系实际,认真撰写学习心得体会。每一党员干部通过集中学习和自学,都能联系扶贫和移民工作、“三送”工作实际,积极认真撰写心得体会文章,共收到心得体会文章20篇,学习效果明显。

二、体会与收获

、统一思想,提高认识,是开展好党的群众路线教育活动的前提。当前,一些地方出现了许多严重脱离群众,甚至干群矛盾激化现象,“四风”问题较为突出。我们认为,在全党深入开展党的群众路线教育实践活动,是党的十八大作出的重大部署,事关党的生死存亡,事关国家的长治久安。因此,只有认识到位了,才能切实把思想统一到中央的决策部署上来,把行动自觉落实到服务群众,改进作风中去,进一步坚定搞好这项活动的信心和决心。

2、群众参与,服务群众,是开展好群众路线教育活动的关键。在这次群众路线教育活动中,我们没有把参加人员范围局限在党员干部,而是发动非党员干部全程参与。我们感到,开门搞活动,请群众参与、让群众评判,相信群众,依靠群众,倾听群众声音,我们开展的群众路线教育活动才会更有实效、更具有生命力。

3、推动工作,防止“两张皮”,是开展好群众路线教育活动的保证。在开展党的群众路线教育活动中,我们坚持把开展活动和推进业务工作紧密结合起来。我们认为,只有围绕中心,服务大局,统筹兼顾,合理安排,绝不能脱离业务工作孤立地搞教育实践活动,也不能因工作任务重而使教育实践活动流于形式,走进场,坚持两手抓,两手硬,两不误,两促进,才能深入推动群众路线教育实践活动的开展,才能将活动成果转化为工作的强大动力。

三、调研收集的“四风”突出问题

、形式主义方面。主要存在:学习上理论联系实际不够,为了学习而学习;工作上存在抓而不实,执行不力,以制度代管理,以会议代落实。

2、官僚主义方面。①领导之间、领导干部职工之间交心谈心不够;②干部进村入户关心困难群众尤其是关心特困群众家庭的生产生活情况不够;③工作有时方式方法简单,工作效率不高。

3、享乐主义方面。①工作中有时满足于现状,追求安逸,缺乏艰苦奋斗精神;②接待上偶尔还存在超过规定标准。

4、奢靡之风方面。突出表现在节俭意识不够强,尤其对水、电、纸张等低值易耗资源物品缺乏严格的管理与节约。

四、下一步工作

、在努力完成规定动作基础上,设法增加自选动作,探索创新活动载体,开展多种形式、转变工作作风、强化服务功能。

2、仔细查摆问题。重点围绕为民务实清廉要求,通过群众提、自己找、上级查、互相帮,认真查摆“四风”方面的突出问题。

3、强化整改落实。针对查摆中暴露出来的问题和不足,制定整改方案,强化正风肃纪,提出解决对策,对突出问题进行集中治理,狠抓建章立制,注重抓源头,打基础,管长远,真正形成用制度管人,按制度办事的良好局面。

浏览次数:  更新时间:2014-09-01 22:18:55
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