“小任务大孝心”母亲节实践活动方案
一、活动目的:
母亲节即将来临,为进一步加强青少年思想道德教育,弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德,让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛,理解母亲对自己的期望,懂得如何去感恩,如何去关爱他人、关爱社会,开展“母亲节”感恩活动。
二、活动时间:
&bsp;20年5月7日——5月3日
三、活动安排:
(一)宣传版块:
、周五中午故事社团的学生走入班级,讲关于“母爱”的感人故事。
2、周五中午广播,学生代表宣读母亲节倡议书。
3、班主任老师做好班级学生的感恩教育及庆祝母亲节的宣传发动工作,并将相关活动通知发布博客。
(二)实践版块:
四、活动要求:
、学生除了认真开展本年级活动,还可从“自选活动”中任意选择向母亲表达情意。
2、每们同学认真填写“活动反馈表”及活动记录,下周一交班主任,下周二各班上交大队部。
附:五六年级亲子诵读改编散文诗:
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《当我(您)老了》
(改编)
A:我亲爱的孩子。当我老了,不再是原来的我。请理解我,对我有一点耐心。
B:亲爱的爸爸妈妈。当您老了,不再是现在的您。我会理解您,耐心地对待您。
A:当我把菜汤洒到自己的衣服上时,当我忘记怎样系鞋带时,请想一想当初我是如何手把手地教你。
B:我会想起,您是如何手把手地教我,教会我。
A:当我一遍又一遍地重复你早已听腻的话语,请耐心地听我说,不要打断我。
B:我不会打断您。因为在我小的时候,您不断重复着那个讲过千百遍的故事,直到我进入梦乡。
A:当我需要你帮我洗澡时,请不要责备我。还记得小时候我千方百计哄你洗澡的情形吗?
B:记得。当然记得,那情景永远地留在了我记忆的深处。
A:当我对新科技和新事物不知所措时,请不要嘲笑我。
B:我不会嘲笑您的。因为我还记得,当初您是怎样耐心地回答我的每一个“为什么”。
A:当我由于双腿疲劳而无法行走时,请伸出你年轻有力的手搀扶我。
B:就像我小时候学习走路时,您扶我那样吗?
A:是的。就像我教你走路时那样。还有,当我忽然忘记我们谈话的主题,请给我一些时间让我回想。
B:好的。我会给您时间,让您慢慢想。不!是我们一起想。
A:我亲爱的孩子。当初我引导你走上人生路,也请陪伴我走完最后的路。
B:亲爱的爸爸妈妈,放心吧。我会给您我的爱和耐心,理解您、支持您。
A:是吗?那我会抱以感激的微笑,这微笑中凝结着我对你无限的爱。
AB齐读:
A:给我你的爱和耐心,我会抱以微笑,这微笑中凝结着我对你无限的爱。
B:给您我的爱和耐心,我会抱以微笑,这微笑中凝结着我对你无限的爱。