刚刚送走一批活泼可爱的儿童，又迎来了一批可爱的小宝宝，新的学期开始了。看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸，一双双稚气的眼睛，我们的心中充满了新的希望。本学期，我们将继续遵循幼儿园&ldqu;让入园的孩子快乐、健康、发展&rdqu;的宗旨创造性的开展各项工作，为孩子们在幼儿园的生活画上一个精彩的句号。
一、班级情况分析：
本学期我班是新组建的一个班，有男生2人，女生5人，共计26人。都是从各个幼儿园转来的新生，通过观察与分析，发现本班幼儿对数学有一定的兴趣，能运用数学知识解决生活中的简单问题，乐于进行数学游戏；幼儿的责任意识、任务意识较强。通过与家长的沟通与交流，发现幼儿对幼小衔接的需求增大，因此，本班的工作重点将围绕&ldqu;让孩子快乐、幸福、发展&rdqu;，严格按《学前教育课程》进行教学，发挥我班的优势，着重&ldqu;读、写、算、音乐、绘画、语言&rdqu;能力的引导与培养。
二、教育教学工作：
、重点工作：
）、继续进行&ldqu;将数学活动渗透于幼儿的一日生活中&rdqu;的课题研究工作，以&ldqu;幼小衔接&rdqu;为主线，进行实验探索的工作。
2）、为幼儿入小学做好前期准备。
幼儿从幼儿园进入小学，经历角色过度、心理过度、行为过度的全过程，是至关重要的转折期。如何使幼儿逐渐适应和调整呢？运用《高瞻课程》的理论精华，促进幼儿有序的学习、有序的生活。加强幼儿的规则意识和自控能力。在幼儿的一日生活中培养良好的生活习惯和学习习惯。将&ldqu;读、写、算、音乐、绘画、语言&rdqu;作为幼儿的学习工具，有计划、有层次的进行引导与培养，提高幼儿的学习敏感度，增强任务意识、责任意识。从心理、知识技能、社会等方面充分准备，度过这一特殊阶段。
3）、秋游活动：
通过秋游活动让幼儿了解大自然，了解植物的生长环境，具体认识山芋、梨子的生长环境，知道山芋、梨子长在植物什么地方。
2、基本工作：
本学期的重点工作为做好幼小衔接工作。具体从以下两个方面入手：
）促进幼儿身体和动作的发展。重视体育活动，防治疾病，注意安全，使幼儿身心健康，并培养幼儿独立生活能力，完成力所能及的任务。
2）培养幼儿学习的兴趣和求知欲。用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性。引导幼儿看图书，培养良好的阅读习惯。
3）发展幼儿的智力。培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力；培养幼儿的有意注意；发展幼儿的思维和语言能力。
4）培养幼儿动手操作的能力。学会使用简单的工具、文具，能运用材料改装或制作简单玩具，会作一些科学小实验。
5）培养幼儿良好的个性品质。培养幼儿的责任感；懂得做任何事情都要努力，有始有终；能与人商量来解决纠纷，在活动中乐意合作、轮流、分享；有一定的是非观念和评价同伴行为的能力。
三、卫生保健工作：
、近期是肺炎的发病季节，班级与家长密切配合，认真观察，大力宣传，尽力避免疾病隐患。
2、注重幼儿在一日活动中的自我保护意识的培养，提高自我保护的能力，确保幼儿的安全。
3、针对幼小衔接，加强自我服务能力的培养，学习自己整理书包、整理自己的仪表、整理被褥等。并加强幼儿为群体服务的意识，做好值日生工作，建立相关的观察记录、检核表，对比幼儿的发展、变化。
4、注意培养幼儿正确的书写、阅读姿势，保护视力，促进幼儿骨骼、肌肉的成长。
5、关注幼儿换齿，宣传相关的卫生常识、避免引起孩子初次换齿的紧张感。
6、定期进行睡具的暴晒、清洗、消毒等各项常规卫生工作。
四、家长工作：
本学期，由于是新建班，我班教师采取约访、家访、电话访问等各种方式尽快和新生家长熟悉，了解孩子的现状，印发《家庭电话联系表》，使并班的决策顺利实施，得到家长的信任与支持。我们希望下一步的工作再接再励，为家长提供方便、周到的服务。
、在为幼儿提供&ldqu;读写算&rdqu;的材料和活动进行中，邀请家长共同参与，了解家长对幼儿的期望和目标，相互调整，便于幼儿的发展。
2、积极发挥家长委员的作用，增强家长与幼儿园的互动频率和班级工作的透明度。
3、继续开展&ldqu;家庭亲子联谊活动&rdqu;，延伸家庭假日活动，以小组为单位，以&ldqu;幼小衔接&rdqu;为主题由教师、家长委员组织进行；每学期增加一次全班性的家庭游玩活动，并详细记录活动过程、展示。
4、进一步完善班级教师与家长的了解、沟通渠道，提高约访效率，增加访问的人数。
5、挖掘家长的潜能，各取所长，融入幼儿的学习和生活中。
6、做好有关教育思想、教育方式、教育行为的指导工作，与家长建立伙伴的融洽关系。
7、组织家长进行有关&ldqu;要上小学了&rdqu;的探讨活动，了解家长的心声，指导班级的工作导向。
8、鼓励家长参加家长助教工作，学习观察、记录的简单方法，配合班级的幼儿的观察评价工作。
9、充分利用幼儿园已经建立的校园网、局域网，通过信息网络与家长、社会互动交流，运用留言版作为与家长沟通的又一桥梁。
以上是我班在本学期的初步打算，我们相信，随着幼儿园的变革、随着时间的推移，随着人员的相互磨合，我们的工作将会顺利展开，我们会与幼儿园共同成长、进步、发展。
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转眼间，新的一学期来临了，学前班是介于大班和小学之间的过渡班级。学前班的目的主要是幼儿在进小学之前能够养成良好的生活和学习习惯、自觉的意识和一定的规则性，接受一些深入的扎实的学习，以便于幼儿能够在小学顺利的学习和生活。为了保质保量的做好学前班的各项教育教学工作，促进幼儿身心各方面的健康发展，根据幼儿园园务工作计划，结合本班的实际情况制订了本学期学前班的教学工作计划。
（一）班级情况
我班孩子年龄在五岁到五岁半之间，经过大班一年的学习锻炼，孩子在生活常规和认知学习方面有了一定的基础。在生活方面，大部分孩子能够注意个人卫生并会主动收拾玩具，已养成良好的饮食习惯，个别幼儿吃饭比较慢，需要老师多加提醒，也有个别孩子中午不能很好的午休，部分幼儿对自己的学习用品不能很好的保护、书包没有摆放整齐。在社会发展方面，大部分幼儿能与同伴友好相处，懂得一些合作的基本原则，互相都很热情，也有个别幼儿由于性格比较内向，因此喜欢独处，融入集体的意识比较弱。
（二）分科教学目标
语言：
、乐意与人交谈，讲话有礼貌。
2、能集中注意力地倾听他人讲话，理解讲话内容。
3、能清楚地说出自己想说的事。
4、喜欢欣赏多种体裁的文学作品，能有感情和讲述并乐意创编，对书籍、阅读和书写感兴趣。会说普通话。
数学：
、对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
2、熟练掌握0以内数的分解与组合。正确的书写数字-0。
3、会0以内数的加减法及会自编0以内及加减应用题。
4、学习20以内加减法。
5、认识人民币，并会兑换
拼音
、了解学习拼音字母的用处。
2、认识四线三格，并能正确的书写单韵母和声母。
3、学习单韵母和声母并能正确拼读音节。
英语
、锻炼幼儿的听说能力。
2、了解英语字母的外形，为以后书写做好准备。
3、学习简单的口语和对话。
健康：
、身体健康、能较好地适应环境。
2、在各项活动中表现积极主动、愉快。
3、生活卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
4、在体育活动中主动、积极、能遵守规则，表现出坚强、勇敢、不怕困难等品德，能与同伴友好、合作游戏。
社会：
、能主动地参与各项活动，有自信心。
2、能积极与人交往，学习和同伴互助、合作和分享，有同情心。
3、理解并遵守日常生活中的社会行为规则。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
科学：
、能主动运用各种感官探究问题，寻求答案。
2、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
3、爱护动植物，关心周围环境和自然资源，有初步的环保意识。
艺术：
、能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美。
2、喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
3、能有自己喜欢的方式进行艺术表现活动。
（三）家长工作
热情接待家长，利用接送园时间与家长交流，让家长了解幼儿在幼儿园情况。通过电话、联络本和家校的形式及时的和家长沟通幼儿在园的生活和学习情况，将幼儿的进步和不足的地方反馈给家长，对于幼儿不足的地方请家长给予配合改正，找范文就来ＷＤＯＷＮＨＯＴＣＯM。认真写好《家园联系手册》，以书面形式与家长交换情况及重要的工作安排。总之，只有通过家园的双向合作，才可以更好的开展工作。
（四）本学期各月工作安排：
九月份：
、9月3日新学期家长会
2、9月8日中秋活动
3、9月30日庆国庆活动
十月份：
、0月4日&dsh;&dsh;8日秋游
2、0月28日&dsh;&dsh;月日教师赛课
十一月份：
月8??日&dsh;&dsh;22日语言节
月29日家长开放日
十二月份
2月6-2月20日体育节
2月9日-2月3园内常规评比
总之，在这个学期里，我们学前班的每一个成员都将共同努力，同心协力，一起把我们的班级工作搞好，为孩子创造一个良好的学习环境，为孩子的金色未来打下坚定的基础。