xxx小学一年级班务计划 2篇

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本班共有学生xx人，其中男生xx人，女生xx人。25%的学生属于不够龄的学童，学习上有一定的困难。0%的孩子就让爷爷奶奶照管，根本没有能力辅导孙子的学习。本班大部分的孩子在家都没有人辅导，故对于刚踏入小学班的孩子来说，突然间接触这么正规的教育还有一定的困难。一年级的孩子年龄小，对于任何事都有很强的好奇心，活泼，好动，可塑性很强。为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,也为了使新学期班级上能有更新的气息,特制定班主任计划如下: &bsp; 一、常规教育方面 &bsp; 一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应。为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。因此,我寻范文上p决定从以下几点入手: &bsp; 、充分利用班队会及升旗的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯。&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;&bsp;2、合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育。使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。 &bsp; 3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体。比如:可以利用流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育。对于学生的书写读的姿势,我将采用谁的小树长得最直的活动进行监督,并在课堂上随时提醒与帮助。 &bsp; 二、班级纪律方面 &bsp; 一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。因而,我从以下几点入手: &bsp; 、课堂纪律 &bsp; 首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是说到就要做到。 &bsp; 2、课间纪律 &bsp; 课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展跳绳,做游戏,打沙包等活动,使学生既健体又受教育,还能增进师生之间的感情,扩大交流的空间。同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。 &bsp; 3、路队纪律 &bsp; 为了让学生养成良好的行为习惯,适应集体生活,将在班级开展路队小标兵评比活动,使学生不仅做到快,齐,静,而且能够进行自主管理。每一个路队将分别设立一个小队长,每天定时向班级汇报路队情况,及时监督,及时管理。 三、卫生方面 &bsp; 讲究卫生很重要。俗话说,病从口入。收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。 &bsp; 、个人卫生:要求衣着整洁,做好三勤,桌兜勤清,物品勤摆,课间操勤做。 &bsp; 2、班级卫生:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督。对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励。同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。 &bsp; 四、班干部的培养方面 &bsp; 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手。使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。 &bsp; 五、其他方面 &bsp; 班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此,在班级开展各种活动。让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心。 &bsp; 还给孩子们一个金色的童年。这学期,我将会蹲找范文就来p下身子和学生说话,用心去交流,用欣赏的眼光寻找孩子身上的每一处闪光点。我相信,只要关爱孩子,尊重孩子,宽容孩子,我们就能找到开启学生心灵的钥匙。上述措施只是我对班级本学期的初步打算,在今后的工作中,我将不断地加以改进。&bsp; &bsp; &bsp; 2篇 &bsp; &bsp;一、&bsp;指导思想： &bsp; 坚持以三个代表重要思想为指针，全面推进以德育为核心，以培养少年儿童创新精神和实践能力为重点的素质教育，培养一个具有很强凝聚力、良好学风和班风的班集体为目标，以实践育人为基本途径，发扬民主、提倡竞争、卓有成效的开展班级工作。&bsp; &bsp; 二、班情分析 &bsp; 本班共有50位学生，经过上学期的接触，已初步掌握每一个学生的性格特点，家庭情况。也就是差生很多，转化差生是本学期的工作重点。&bsp; &bsp; 三、工作措施： &bsp; &bsp;（一）结合各项活动，重点培养学生良好的行为习惯。 &bsp; 、日常抓好五项竞赛工作，采用小组长负责制，建立严格的监督机制。让学生明白养成良好行为习惯的重要性和紧迫性。 &bsp; 2、继续加强贯彻宁波市小学生日常行为规范，并对每一条内容进行细化讲解。 &bsp; 3、搞好我爱集体和学会生活系列活动，对学生寻范文上p的日常行为进行规范和考核，是不同表现的学生得到相应的奖励和处罚。 &bsp; 4、利用午休及课余时间,开展各类竞赛,增加班级凝聚力,形成良好的学习氛围。 &bsp; &bsp;（二）调动多种教育手段，切实做好差生的转化工作。 &bsp; 、做好期初家访工作，摸清学生基本情况及分析问题出现的原因，加强与家长的联系，争取形成合力。 &bsp; 2、用每一次晨会讲话时间，了解学生每一天表现，正确恰当的予以及时处理。 &bsp; 3、委以差生一些班级管理的工作，加强指导，并及时抓住教育契机，表扬他们的点滴进步，使其产生不断向上的动力。 &bsp; 4、经常与任课教师进行交流，及时发现问题，共同教育。 &bsp; 5、建立班级一对一互帮小组，使学生的成绩稳步提高。 &bsp; （三）加强班集体的建设，更好地发扬班干部示范及管理的作用。 &bsp; 、定期召开班干部会议，明确各班委的职责，发挥他们在班级里的管理作用。 &bsp; 2、积极发扬主人翁精神，让每一个学生都参加监督班干部的活动。 &bsp; 总之通过本期的努力，把我班培养成全校优秀的班级。