xxx初中政治教研组计划 2篇

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&bsp;一、指导思想： &bsp; 以邓小平同志教育要&ldqu;面向世界、面向未来、面向现代化&rdqu;的指示为总的指导方针，教研组所有任课教师要团结协作、齐心协力，深入学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和&ldqu;xxxx&rdqu;的重要思想，认真开展好教研教改活动，为全面振兴邵庄教育事业努力奋斗。 &bsp; 二、工作目标： &bsp; &bsp;、研究、推广布氏单元目标教学方法，大面积提高政治科教学质量，期末完成该实验并结题。 &bsp; &bsp;2、教研组集体通研各年级教材，搞好单元集体备课。 &bsp; &bsp;3、转变教育观念，适应课改需要，体现学科特点，真正做到教书育人的统一、结合，树立科学的教育观。 &bsp; &bsp;4、有计划的组织开展好教师间的相互听课、评课活动，达到业务水平、教学能力的不断提高。 &bsp; 三、重点活动设计： &bsp; &bsp;、开展好集体备课和听课、评课活动。学期初，组织教师确定好本学期工作目标，认真组织、开展集体备课。做到单元目标、单元备课统一进行，广泛讨论，集中列出提纲，再由个人根据自己所任班级学生实际写出教案，既发挥集体智慧的力量，又突出个人教学特色、风格。 &bsp; &bsp;先后开展好新授课、复习课的轮流讲课、统一听课、评课活动。每个教师准备一节水平较高、有一定难度的公开课，组织全体教师观摩，然后主讲教师说课，小组评议肯定成绩，找出不足，探讨改进措施、方法。 &bsp; &bsp;2、搞好教研教改活动，重视课题实验研究，利用不同年级、不同班级纵横对比，推广布氏教学方法，做到及时撰写论文，总结阶段成果，做到实验顺利结题。 &bsp; &bsp;3、教学中体现&ldqu;三为主&rdqu;原则，重点突出&ldqu;学为主体&rdqu;的原则。 &bsp; &bsp;4、适应教育发展的形势，积极推进新课程标准改革，教师要有强烈的课改参与意识，要了解和掌握各个层次的课程知识，提高课程建设能力。 &bsp; &bsp;5、改变教师的观念，改革评价制度。评价制度要求是一个全面综合性指标，教师要采用课内与课外、考试与考查、书面与口头多种方法结合来正确评价学生，并逐步探讨出一套科学的行之有效的评价制度。 &bsp; 四、措施； &bsp; &bsp;、加强师德建设。认真学习邓小平理论，深入学习贯彻中共&ldqu;十七&rdqu;大精神，认真实践xx同志&ldqu;xxxx&rdqu;的重要思想，以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，将&ldqu;一纲三法&rdqu;深刻领会并贯彻执行。加强师德修养，使本组教师个个成为师德建设标兵，真正起到思想政治教师的特色榜样的作用。 &bsp; &bsp;2、努力提高教师业务素质，适应教育形势发展需要，教师要努力学习现代教育技术和教育理论，不断更教育观念，真正成为新时期现代化教师；努力研究课程标准和教材，做到灵活驾御教材，联系社会实际、学生思想实际予以补充完善；研究&ldqu;十七&rdqu;大报告寻范文上p和十一届人大会议精神、内涵；结合本科特点，适时补充时政内容，增强学习关心国家大事、关注瞬息万变的国际形势的爱国情感，培养学生学习、贯彻党的方针、路线、政策的自觉性，以形成良好健康的人生观、世界观、价值观。 &bsp; &bsp;3、搞好课题实验的研究、实施。认真组织本组教师深入研究单元目标教学理论、教学方法，深刻理解其内涵、实质，并努力增强其实验过程的竞争性和趣味性。主动在其他班级、学科中加以推广，以增强实验的科学性和准确性，充分利用现代化技术准确计算实验数据，提高效率和客观公正性，学年末结束顺利结题。 &bsp; 4、学习课程标准，顺利实现新课程的实施。以&ldqu;三个面向&rdqu;、&ldqu;xxxx&rdqu;为指导，在教育教学活动中努力推进课程改革，树立正确的教师观、学生观和评价观，努力培养学生的创新精神和实践能力；本组教师要努力提高自身素质，积极与外界沟通，虚心参加各类培训，进一步完善自己的知识结构和提高自己的实践水平。 &bsp; &bsp;5、搜集教育发展新动态、重要信息。每位教师要珍惜外出学习机会，虚心学习，对照改进。不断学习新的教育理论和新的教学方法，及时吸收重要信息，调整促进所有课程的教学。 &bsp; &bsp;6、互相学习，取长补短，共同提高。本组教师之间应相互学习，加强团结协作，搞好成果共享使用。本着共同进步，协作完成政治科教育教学任务。 &bsp; &bsp;新的学期，新的教育发展形势，对政治教师同样提出了更高的要求，本组教师不辱使命，为振兴邵庄教育，不懈努力。 &bsp; &bsp; &bsp; 2篇 &bsp; &bsp; &bsp;为了本学期进一步做好本组的教研组工作，本组教师在学习传达了校教研组组长工作会议精神后，通过全组教师的讨论和酝酿，初步形成了本学期教研组工作思路和要求，现制定计划如下。 &bsp; 一、指导思想 &bsp; &bsp;&bsp;在校长室和校教研室、教务处领导下，围绕申报省一级达标校基本要求和学校总体工作规划要点，在重视规范的同时，进一步落实教研组的精细化管理，提升内涵发展，广泛开展教育教学研究，加强本组师资队伍建设，关注教学课堂效果，培养智慧学生，努力打造魅力老师，创造品牌特色，形成&ldqu;教研兴校，质量求存&rdqu;的意识与风气，从而全面提高本组教学教研水平，为学校的和谐持续发展添加推动力。&bsp; &bsp; 二、思路与目标 &bsp; &bsp;&bsp;以教研组、备课组为组织形式，以高级教师、教找范文就来WWdht学骨干的品牌建设为抓手，以构建高效课堂为立足点，以教研活动与课题研究为载体；以务实创新的教研工作作风进一步营造严谨治学的教研活动氛围，形成初中思想品德学科特色鲜明的教研主题，力争营造出适合我校学情的课堂教学模式，促进我校初中思想品德学科教学质量和教学研究水平的提升。 &bsp; 三、强化常规管理，把精细化管理落到实处。 &bsp; 、继续抓好常规管理工作，保证本学期教学任务的完成。 &bsp; &bsp;&bsp;首先，要严格制定好可行的教学进度。从非毕业班来说教学时间要严格控制在此8周之内完成任务。还要适当留出一周时间做为机动安排的时间。从毕业班来说要力争把初三一学年的教学内容在本学期内全部完成，同时还要尽可能多地完成《时事政治》前三期的教学任务。 &bsp; 教研组的每位教师除了都要制定好教学计划外，还要做到严格执行好计划。在临时任务影响到教学任务的完成时，要尽量利用可能的机会补上受影响的课程。以保证教学计划不出现后期教学任务过紧而影响教学质量的现象。 &bsp; &bsp;&bsp;其次，教学常规工作方面，本学期继续抓好常规教学工作的各个环节。备课方面仍然要坚持做到上周备好下周课，环节齐备，包括教学三维目标，重难点分析，教学方法，具体教学过程，作业设计等必备环节外，并要求课后写出教学反思，及时总结每堂课的优缺点。在教案的编写方面进一步做到实用性。要求每位教师能把教研课题的内容反映到日常教案中。在如何发挥学生课堂学习的主动性方面多想点子，努力把学生的学习主动性和教师的主导性更好地统一起来。 &bsp; 2搞好教研组建设，更加生动活泼的开展好教研组工作。 &bsp; &bsp;&bsp;首先，要使全组教师进一步认识到教研组工作是全组教学和教研工作能否做好的一个重要环节。要组织好每周一次的教研组活动，使教研工作能更加生动活泼的开展。每两周至少要组织好一次学习活动，在业务学习方面要做到每次定好主讲人，主讲人必须做到在主持学习前自己先学一步，然后再在教研组进行交流，防止学习流于形式。 &bsp; &bsp;&bsp;其次，教研活动内容不局限于一般的评课，除完成学校工作安排外，可结合我校本学科实际，有针对性的开展对先进教育教学理论的学习、教学研究、集体备课、专题讨论会、交流教学经验、试题研究、课题研究、尖子生培养、后进生转化、分析教学质量、组织教师互相听课、教学评议、组织公开课及教学观摩活动等，教研活动的形式应根据活动内容合理选用，进一步推进教学改革。 &bsp; &bsp;&bsp;再次，要积极鼓励教师把好的教学经验上升到理论的高度，撰写出有水平的论文，在每年的0月份市教研室也会进行论文评选，要利用好这个机会选送出有水平的论文参评。 &bsp; &bsp;3．进一步做好教研课题的教研工作。 &bsp; &bsp;&bsp;本学年本教研组以&ldqu;思想品德学科课堂教学中导语设计的研究&rdqu;为教研课题。在这个课题目的要求下，各年级思品科教师要根据本年级教材和学生年龄特点进行教研探究活动并适时收集资料和进行阶段性总结。要求每位组员在日常教学过程中要深入开展找范文就来p对学生的调查研究工作。从学生方面来说，在日常教学中要布置学生认真做好预习工作，积极发挥学生学习的主体性作用，让学生学会收集资料、分析资料、处理和使用资料。指导学生学会观察生活，能理论联系实际分析现实生活中的各种现象，并指导学生撰写政治小平论。 &bsp; &bsp;加强本期教学中的相互听课，做到校内课堂全开放。要求多相互听、评课。要求每次听课后及时做到课后交流，以利相互学习和提高。公开课要求本组每位教师必听，并且全组成员在教研组活动会上逐一进行交流。交流中要求每位教师都充分表达自己的见解，要提高老师们的评课质量，要求在评课中能发现长处，指出不足，找到创新的地方，以指导教学工作的改进。同时要加强初中教师和高中教师之间的相互听课。要在评课方面有所突破，每次要求有一位主评老师。一方面是要进一步把课评好，提高大家的评课水平。 &bsp;