初中骨干教师培养与培训计划

一、指导思想
为全面贯彻和落实ｘｘ区加强教师队伍建设文件精神，健全我校的骨干教师选拔、培养和考核机制，本篇文章来自资料管理下载。充分发挥骨干教师在教书育人、教育研究、指导培养青年教师等方面的示范、引领与辐射作用，特制定本培训计划。
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二、对象
已获得&ldqu;市、区、校级骨干教师&rdqu;称号的在职、在岗教师。
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三、内容
、全面贯彻党的教育方针，积极实施素质教育。依法执教，爱岗敬业，热爱学生，团结创新。做实践社会公德、职业道德的楷模。
2、不脱离教学第一线，行政人员每周兼课不得少于4课时。
3、教学中积极承担示范课、观摩课、研究课等教学任务，积极起带头和辐射示范作用。
()校级或教研组内的主题教学展示课质量。
(2)主持或参加教研组及备课组活动质量。
4、积极参加市、区级培训，完成相应培训任务。
5、积极带头申报区级科研课题。
6、带头撰写论文（学年内至少有一篇在区级以上刊物发表或获区级以上表奖）
7、积极参加学校的校本论坛
8、每年有计划、有目标地指导、培养二至三名青年教师，充分发挥传、帮、带作用，帮助青年教师提高师德水平、教育教学工作能力和实际工作效果，本篇文章来自资料管理下载。使其尽快成为教育教学骨干教师，并有完整的指导计划、指导目标及听（评）课记录等材料。
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四、考核办法
根据区对骨干教师系列提出的履职要求，坚持个人自评、学校考评相结合的原则进行考核。
学校对本单位&ldqu;市、区、校级骨干教师&rdqu;进行考核，骨干教师按年度如实填写《考核表》，并提供相关考核证明材料。
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五、原则
、坚持以人为本的原则。
2、坚持合理、公正、准确的原则。
3、坚持激励先进、鞭策后进的原则。
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六、管理
成立骨干教师领导小组
组长：牟永文
副组长：唐怡任凭姜孟鸿
组员：高屹、韩萍、孙德生、薄春玲
2、建立档案
实行动态管理，跟踪考核，强化过程管理