课堂教学评价方案模版

依据《20x年ｘｘ区中小学&ldqu;课堂教学品牌教师展评&rdqu;活动方案》，为推出我校教师成为区、市级品牌教师，结合我校实际，制定本方案。
一、指导思想
以市、区&ldqu;十二五&rdqu;教育发展规划为导向，以《ｘｘ区&ldqu;十二五&rdqu;教师培训工作规划》、《20x年ｘｘ区中小学&ldqu;课堂教学品牌教师展评&rdqu;活动方案》为依据，以展评活动为契机，本篇文章来自资料管理下载。进一步推进我校&ldqu;十二五&rdqu;教师队伍建设工作，重点做好青年业务骨干、名教师培养工作，为我校奠定一批骨干师资基础。
二、活动原则
㈠公平性。学校为教师搭建展示平台，创造公平竞争、充分展示、自主发展、快速成长的契机。相应学科专任教师原则上全员参与，通过学校开展的展评系列活动，全面展示学科教师在教育教学理论、学科专业素养、教学业务能力、教学基本功等方面的风采和发展潜力。
㈡整合性。将课堂教学品牌教师展评活动、青年业务骨干培养工程、市区学科教师评优活动等进行有机整合，共同开展。
㈢规范性。认真组织校级考核，严格执行考核标准，遵循考核程序，保证评选活动规范开展，评选结果正式有效。
三、参评对象
初中物理、化学、历史教师。（其中ｘｘ市骨干教师必须参加，男55周岁以上〔含55周岁〕、女50周岁以上〔含50周岁〕可自愿参加）。
四、活动内容与形式
㈠成果展示
参加展评的教师上报个人教研成果和科研成果。具体内容参见附表
㈡说课展示
参加展评的教师现场进行说课。
㈢课堂教学展示
参加展评的教师现场授课。
五、活动步骤及具体时间安排
㈠9月7日&dsh;8日，下发活动方案，教师自愿申报，最晚于8日下班前到崔迎萍老师处报名。
㈡9月20日，参评教师上报个人的教研成果和科研成果。
㈢9月24日，学校组织参评教师进行现场说课活动，依据ｘｘ市中小学&ldqu;课堂教学品牌教师展评&rdqu;活动说课评分标准，进行评选。
㈣9月25日，学校组织参评教师进行课堂教学展示活动，依据ｘｘ市中小学&ldqu;课堂教学品牌教师展评&rdqu;活动课堂教学展示评分标准，进行评课。
㈤0月9日，根据校内展评结果，推荐参加区级展评的人选，向区级相关部门报送名单及材料。
㈥0月中旬&dsh;&dsh;0月下旬，区内展评，推荐参加市级展评的人选，本篇文章来自资料管理下载。于0月3日前报送名单和相关材料。
㈦月2&dsh;23日，部分人员参加市级课堂教学品牌展评。
六、评分、选拔办法
㈠成果展示得分按照成果赋分累计。
㈡说课展示、课堂教学展示得分由评委现场评分后取平均分定为其所得分数。
㈢每位参加展评教师的比赛总分：成果（30%）+现场说课（30%）+现场上课（40%）。
㈣根据比赛结果，每学科推荐名教师参加区级展评活动。
七、奖励办法
校级展评获奖者在评职、评先、评优时给予优先考虑。
区级展评获奖者由区教育局、教师进修学校颁发获奖证书。获奖教师在评职、评先、评优时给予优先考虑。
八、评委组成
评委由学校领导、市区骨干教师和校教备组长等组成。