幼儿园大班圣诞节活动方案

幼儿园大班圣诞节活动的目的是为了让幼儿园小朋友了解并认识圣诞节，并且开展系列亲子活动增进父母与孩子的交流沟通，下面是这篇幼儿园大班圣诞节活动方案

幼儿园大班圣诞节活动方案一

活动时间：

203年2月25日

活动地点：

大班教室、大操场

参加人员：

大班教师及全体幼儿

活动目标：

、了解圣诞节的来历以及传统。

2、增进父母与幼儿园之间的沟通。

3、感受西方文化节日的欢乐盛况。

活动准备：

圣诞音乐、亲子装、圣诞照片、小礼物、拉光纸、剪刀、奖状、圣诞节PPT、募捐箱、宣传海报。圣诞义卖品

活动流程：

圣诞老人问候入场&dsh;&dsh;圣诞介绍&dsh;&dsh;包装礼物&dsh;&dsh;摆放圣诞礼物&dsh;&dsh;游戏发礼物&dsh;&dsh;义

卖开场舞蹈&dsh;&dsh;义卖开始&dsh;&dsh;义卖结束

活动过程：

一，欢乐圣诞。

幼儿跟圣诞老人问好，用英语问候。学习本学期的英语单词和句型。

二、介绍圣诞的来历以及习俗。

师：小朋友一起了解圣诞的来历和习俗。集体表演英文版圣诞歌曲舞蹈《铃儿响叮当》

三、包装礼物。

根据老师提供的材料去和父母一起包装小礼物。然后将圣诞礼物放在圣诞树下。

四、游戏获得礼物。

亲子表演节目获得礼物。幼儿玩抢椅子游戏、梅花开游戏、大风吹游戏获得自由选择礼物的权利。

五、义卖准备以及介绍规则。

、介绍义卖的规则和方法，引导家长按规则进行。将钱装入本班募捐箱。

2、义卖开场舞蹈《左手右手》

3、教师集体舞《天使的孩子》

4、义卖结束，各班统计所得款项。

5、活动结束发放点心，幼儿回家

幼儿园大班圣诞节活动方案二

一、活动目标：

、幼儿了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日，与中国的节日&ldqu;春节&rdqu;进行对比，感受中西方节日的不同。

2、让小朋友初步了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。

3、通过欣赏歌曲《rryhsts》，感受&ldqu;四三拍&rdqu;欢快的节奏，尝试进行打击乐配器。

4、通过尝试制作装饰圣诞树、圣诞老人，画心中的圣诞，折圣诞帽等活动体验节日的喜悦。

二、活动准备：

、收集有关《圣诞》主题的图书和故事。

2、收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。

3、铃儿响叮当音乐d、多媒体课件。

4、剪刀、胶水、抹布、操作作业纸、彩色皱纹纸、图片、拉花等废旧材料。

三、活动过程

(一)、复习节奏乐《铃儿响叮当》

、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。教师介绍圣诞节的由来，让幼儿初步了解圣诞节的由来。

2、讨论：请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。

(二)、介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来，让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。

、播放音像资料或讲故事，让幼儿了解圣诞老人的传说。

()圣诞老公公是谁?

(2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?

2、播放音像资料或讲故事，了解圣诞树的传说。

提问：老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?

3、圣诞节与春节的对比。从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距

4、欣赏歌曲《rryhsts》，感受歌曲&ldqu;四三拍&rdqu;欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。

(三)、自选区域活动

区域一：美工&dsh;&dsh;用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树

区域二：手工&dsh;&dsh;做驯鹿拉的圣诞老人。

区域三：折纸&dsh;&dsh;幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。

区域四：绘画&dsh;&dsh;画画心目中的圣诞节。

区域五：科常&dsh;&dsh;通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。

区域六：排图讲故事&dsh;&dsh;通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。教师巡回指导。

四、活动结束：

、请&ldqu;圣诞老人&rdqu;给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。

2、在优美的歌声中结束：《rryhsts》。

五、活动延伸：

幼儿把自己制作好的作品，在美工区里进行展示，让幼儿相互欣赏作品，进而增强幼儿的自信心。