各乡镇、街道、办事处，市直各有关单位：
为贯彻落实中央、省、XX市和我市大规模教育培训干部的要求，扎实做好乡村（社区）干部教育培训工作，不断提高乡村（社区）干部的整体素质，经研究，决定开办“乡村课堂”，对全市乡村（社区）党员干部开展多层次、多形式、大规模的教育培训。现就有关事项通知如下：
一、总体要求
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，牢固树立服务于发展的培训理念，以提高乡村（社区）干部思想政治素质和工作能力为目标，充分利用、调配、整合各级各部门各领域的培训资源，建立“乡村课堂”师资库，主动深入基层开展多层次、多渠道、多形式的培训活动，努力打造一支高素质的乡村（社区）干部队伍和农村致富能手，为加快我市转型跨越发展和建设民生幸福型区域中心城市提供组织和人才保证。
&bsp;&bsp;&bsp;二、培训主体
&bsp;&bsp;&bsp;乡镇、街道、办事处党员干部和村（社区）“两委”干部。根据需要可延伸到村（社区）全体党员干部，以及产业带头人、致富技术骨干、乡土人才等。
&bsp;&bsp;&bsp;三、实施办法
、建立“乡村课堂”师资库。通过广泛征求意见，结合乡村（社区）实际和工作需要，有针对性地聘请以下有关人员组成“乡村课堂”师资库：
（）市委党校和市委干部培训中心教师；
（2）乡镇和市直单位领导干部；
（3）在职和离退休的市级领导；
（4）外聘专家、学者及领导干部；
（5）本市各类专业技术人员；
（6）部分企业家和管理人员。
&bsp;&bsp;&bsp;2、设置培训专题。结合师资库成员实际，科学设置政策与理论、形势与任务、权利与职责、岗位与能力、规范与创新等教学板块，每个板块分若干专题，开展专家讲理论、领导讲发展、党员讲传统、干部讲经验，群众讲变迁、老板讲创业、典型讲成就等活动。同时，根据形势发展、乡村（社区）工作和党员干部需求，及时调整设置有关培训内容。
&bsp;&bsp;&bsp;3、实施“菜单式”培训。坚持“干部需要什么、想听什么，教师就讲什么”的原则，向乡村（社区）制作下发培训专题“菜单”，由乡村（社区）按需点题，辅导教师按题授课。原则上每期选择一个板块，由2-3名辅导教师举办讲座，每个乡镇、街道、办事处每季度至少开展一次集中培训，也可以村划片，联村培训，也可以产业化、合作化、集团化培训。同时，通过组织交流、互动等活化学习形式，深化学习效果。
&bsp;&bsp;&bsp;四、培训内容
、政治理论。以学习贯彻党的十八大精神为主线，系统开展政治理论与党性修养、方针政策、法律法规、领导科学等方面内容的培训，提高干部的政治素养和领导水平。
2、经济发展。围绕我市转型发展、主导产业、项目建设、招商引资、基础设施建设和转型综改试验区建设等，有针对性地强化干部对经济工作的认识，提高干部驾驭经济工作的能力。
3、形势任务。围绕当前热点、难点问题和重大事件，结合时事政治，开展形势教育，让干部了解全国经济社会发展态势，着重了解我市所面临的形势和任务、发展潜力、地域、产业优势和劣势等方面的内容，进一步增强发展的紧迫感、责任感和使命感。
4、工作方法。立足于实际实用实效，加强干部创新社会管理、解决信访矛盾、处理急难险重任务、沟通协调能力等方面的培训，切实提高工作水平、履职能力、创新能力和推进工作的能力。
5、科技实用技术知识。根据形势发展和工作需要，开展现代科技知识与实用技术技能培训，进一步优化党员干部知识专业结构，增强工作技能。
6、传统教育。大力开展以“遵守社会公德，加强职业道德，弘扬家庭美德，提升个人品德”为主要内容的“四德”教育；开展现代文明素养教育、文明风尚、文明行为；开展优秀传统文化和时代精神教育，激励全市党员干部创先争优。
五、有关要求
、组织领导。该项工作在市委的领导下开展，由市委组织部牵头，市委党校参与，市干部培训中心具体负责实施，负责邀请辅导教师、选定培训专题、设计教学内容等。市直各部门各单位要大力支持配合此项工作，在人员、经费、时间上给予充分的支持和保障。每年年初由市委干部培训中心确定培训内容，制定授课计划，报市委同意后组织实施。
2、培训管理。各乡镇（街道、办事处）、村（社区）要深刻理解开办“乡村课堂”的意义，要落实专人负责，精心组织实施，保证参训党员干部按时足额参加学习。主要领导和班子成员要带头参加，发挥表率作用，在工作安排和经费保障上为培训创造条件，保证学习时间和质量。要严格考勤管理，做好学员登记，建立培训档案。
&bsp;&bsp;3、激励机制。实行参训情况通报制度，由市委组织部每半年对各乡镇、街道、办事处干部参训情况进行通报，表扬先进，鞭策后进。将各乡镇、街道、办事处组织培训情况纳入年终责任制考核的一项重要内容，进行对标考核。同时与先进基层党组织和优秀共产党员评选表彰挂钩。
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