关于改进学风问题的具体措施
在学风问题上，存在集中学习组织不够，抓得不紧、监督不严的问题；个人自学缺少紧迫感和内容针对性不强的问题。忙于事务多，有系统、有计划、有步骤地抓好理论学习不够好；学习形式和手段比较单一，缺少吸引力；理论联系实际不够好，结合自身需要组织学习比较少，影响了学习效果。根据这些问题，下一步在改进学风上有以下措施： （一）加强组织领导，明确责任分工。党委书记作为班子学习教育的第一责任人，党委中心组学习的具体组织者，一方面要切实负起责任，把学习教育组织好、落实好；另一方面要切实发挥带头作用，带动和影响大家把学习作为一种追求、作为一种习惯、作为一种需要。党委办公室要充分发挥中心组学习联系人、协调人的作用，当好党委书记的学习参谋和秘书。 （二）加强制度建设，健全考核机制。要进一步完善党委中心组的学习制度，加强对班子成员参加集中学习的考勤和考核，确保每次集中学习时间、内容、人员和效果“四落实”。要认真落实每季度至少进行一次的中心组集中学习制度，对学习内容、方法要提前计划、提前通知，中心组成员要提前着手、认真准备。每人要认真撰写学习心得，进行交流互动。每次中心组学习和
