教育局206年师德建设主题教育月活动方案
各中小学、幼儿园：
根据xx省教育厅《关于开展206年师德建设主题教育月活动的通知》精神，为进一步加强师德建设，提升广大教师的师德水平，努力建设一支师德高尚、结构合理、业务精湛、充满活力的高素质教师队伍，xx区教育局决定在今年9月继续开展师德建设主题教育月活动。现将有关事项通知如下：
一、指导思想
今年师德建设教育月活动的主题是“甘守三尺讲台，争做‘四有’老师”。深入学习贯彻教师职业道德和教育法律法规和习近平总书记系列重要讲话，特别是学习习总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的重要讲话、今年五一节前夕在同知识分子等群体座谈时的重要讲话以及204年教师节前夕在北京师范大学师生代表座谈会时发表的重要讲话，以爱岗敬业、教书育人为核心，以“不忘初心、继续前进”为思想动力，以“有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心”为根本要求，通过开展系列主题活动，引导广大教师和教育工作者大力弘扬和培育新时期人民教师爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的良好职业道德，提高广大教师的思想政治素质和职业道德水准，增强广大教师的职业责任感和使命感，争做党和人民满意的“四有”好教师，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”作出自己的贡献。
二、活动内容
（一）认真学习教师职业道德和教育法律法规。区教育局将把中央、省、市出台的教师职业道德和教育法律法规汇集成册编印下发，由各单位组织教师认真学习《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中共xx省委教育工委&bsp;xx省教育厅关于建立健全教师师德长效机制的实施意见》等法律法规和规范，深入开展职业理想、职业精神和职业道德教育，使广大教职员工全面了解新时期教师职业道德的基本要求，增强广大教师教书育人的责任感和使命感，牢固树立廉洁从政、廉洁从教价值观念，自觉提高职业道德修养，自觉践行教师职业道德规范，自觉提高廉洁自律意识，自觉抵制不正之风，模范践行社会主义核心价值观，以高尚师德、人格魅力和学识风范教育感染学生，成为模范遵守社会公德、维护社会正义等社会风尚的引领人，为xx教育营造良好的政风、校风和教风，当人民满意的教师。
（二）深入学习贯彻习总书记关于教育改革发展和教师队伍建设的重要讲话精神。习近平总书记对教育尤其是教师队伍建设高度重视。习近平总书记强调，教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。203年教师节，习近平总书记提出广大教师要牢固树立中国特色社会主义理想信念、牢固树立终身学习理念、牢固树立改革创新意识。204年教师节，习近平总书记在与北京师范大学师生座谈会上提出，好教师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。205年教师节，习近平总书记在给“国培计划（204）”北京师范大学贵州研修班全体参训教师的回信中，勉励广大教师努力做教育改革的奋进者，教育扶贫的先行者，学生成长的引导者。习近平总书记的话语，既是对广大教师的厚爱和殷切希望，也为广大教师及教育工作者确立了标杆，指明了方向，同时也对各级教育部门和学校提出了工作要求，具有很强的指导意义。各校要把组织广大教职员工学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神作为师德教育月的主要内容，深入开展各种形式的职业理想和职业道德教育，使广大教师牢固树立“育人为本、德育为先”“以德立教、德识相长”教育理念，自觉加强师德修养，模范遵守教师职业道德规范，以良好的思想和道德风范影响和培养学生，做学生健康成长指导者和引路人。
（三）开展师德主题讲座。区教育局将组织开展紧扣教育月主题的讲座。大力宣传“四有”好教师的价值理念和师德规范，切实提升主题教育活动月的实效性和针对性，真正做到理念引领人、事迹感染人、典型教育人、实干成就人。要立足实际，将“四有”好教师的理念内化为教师具体的道德规范、行为准则，在教育教学、科学研究、社会服务、文化传承的过程中，引导广大教师正其语、美其行、修其身，做新时代的模范之师。
（四）继续组织开展师德征文活动。xx省教厅206年在全省教育系统开展以“甘守三尺讲台，争做‘四有’老师”为主题的第六届师德征文活动。征文活动由省教育厅主办，xx教育杂志社具体承办。各校要广泛宣传，认真组织发动广大教师参加征文活动。第六届师德征文活动具体方案见附件。
三、工作要求
（一）高度重视师德建设。师德建设是教师队伍建设的首要内容。各学校要充分认识加强师德教育的重要性和紧迫性，把开展以“甘守三尺讲台，争做‘四有’老师”为主题的师德教育活动作为贯彻落实党的十八大、十八大三中、四中、五中全会精神、教育“创先争优建高地”和实施“强师工程”的重要举措。各校要加强领导，将师德建设作为“一把手”工程，主要领导亲自抓。要明确工作目标和任务，从本单位实际情况出发，研究制定师德教育月活动的具体实施方案，明确工作目标和任务，制定切实可行的工作措施，确保师德教育月活动扎实、有序地进行。
（二）创新师德教育形式。各校要解放思想，不断创新，积极探索新形势下符合教育规律和教师成长规律的师德教育新方法、新途径，增强师德教育的感染力和吸引力。在活动中要坚持正面宣传为主、自我教育为主的原则，充分利用广播电视、报刊杂志等传统媒体以及博客、微博、微信、QQ群等新型网络媒介，以专题讲座、师德征文、师德论坛、座谈交流、典型事迹、入职宣誓以及演讲、辩论、知识竞赛等活动载体，力求实效，力戒形式主义，深入扎实开展教育活动，不断扩大师德教育的覆盖面和影响力。
（三）注重实效、扎实推进。各校要紧密围绕“甘守三尺讲台，争做‘四有’老师”这一主题，把师德教育和提高教师队伍素质和能力、解决实际问题结合起来，着力解决师德师风方面存在的突出问题，增强师德教育的针对性和实效性。要把师德表现作为教师考核、聘任、晋升、评优奖励的首要内容。要严格执行师德表现“一票否决制”，健全学术不端、侵害学生合法权益等师德失范行为的惩治查处机制，要严格落实严禁在职中小学教师有偿补课和违规收受礼品礼金行为，对有严重失德行为、影响恶劣者按照规定予以严肃处理直至撤销教师资格、清除出教师队伍。
（四）构建师德建设的长效机制。各校要注重将师德建设教育活动中的好做法、好经验进行总结提炼，上升为理论或规章制度，从而更好地指导实践，形成师德建设的长效机制。要深入落实《中共xx省委教育工委xx省教育厅关于建立健全教师师德长效机制的实施意见》（粤教工委〔205〕5号），持续开展经常性师德教育，区教育局将把师德建设作为重点工作，列入年度考核目标和教育督导的重点内容。各单位要将推动师德建设制度化、规范化作为工作目标，创新师德教育机制，把师德教育贯穿于教师培养、准入、培训、考核、晋升、管理的全过程，使教师的师德水平与业务水平同步提升。