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2020-01-01“大力小班”上线，字节跳动铁了心要在教育领域“大力出奇迹”
2019年即将要画上句号，而字节跳动的教育梦依然在继续。近日，字节跳动推出了一款主打小班课的K12在线教育品牌大力小班。如果对字节跳动的教育布局稍有了解的话，不难看出，大力小班延续了大力课堂的命名风格，而大力出奇迹也是张一鸣的�
2018-05-07区块链与机器信任
邱元阳新的事物新的概念层出不穷，以至于有些名词已经流行了，但还没有确切的定义。区块链（Blockchain）就是这样。如果搜索“区块链”，可以搜到很多区块链的意义、前景、新闻等，却不见明确的定义。百度百科中
2018-05-07对手与队友
过去几年间，我一直在从事教師专业发展远程与混合式培训的工作，与师训战线的同行交流甚多，渐渐结识了不少做教师专业发展管理工作的朋友。其中，不少人曾在表达网络远程培训对面授培训冲击的同时，对远程培训的
2018-05-07存储符号中的虚拟与现实
陈凯找不同游戏中的符号变化先来玩一个找不同的游戏，看看图1中哪个人的坐姿与众不同？这实在是太容易了，当然是第四个人啊。然而稍微增加一点规则，游戏就变得有点意思了，考虑这样的假设：每个人的坐姿都代表着
2018-05-07你了解混合式培训吗？
阮高峰万璟过去十几年间，随着对在线学习热潮的实践反思，混合式学习开始成为学习科学领域中一个新的领域，并发展成为各级各类教育情境中的實践热点。在教师专业发展培训领域中，关于混合式培训的研究与实践
2018-05-07深入挖掘信息技术教材与设计的方法
刘晓芹一线教学面临的一个突出问题是教材如何用，这不仅涉及教什么的问题，而且涉及怎么教的问题。本期解码就从教材处理和教学实际出发，共同探讨课程的内容与实践的问题。当下，初中信息技术教材是“一纲多本”
2018-05-07混合式培训及其在中小学教师专业发展中的应用
王一丹阮高峰摘要：混合式学习是随着互联网教育应用深入普及，并在传统在线远程培训实践反思基础上提出的一种学习形态，应用于培训领域则称为混合式培训。本文论述了混合式学习的内涵、应用模式，及其在中小
2018-05-07课堂实录：《小鱼成长故事》
孙学厚Scratch编程教学在中小学信息技术课堂十分流行，它的积木式、动画式的编程环境不仅让学生能够更加轻松欢乐地学习编程知识，而且进一步提升了学生的想象力和创新思维。《小鱼成长故事》就是一个非常有趣的S
2018-05-07教师混合式培训的质量监控模型与支持策略研究
徐建华摘要：随着信息技术的不断发展，混合式培训模式在中小学教师培训中的运用越来越广泛，但其质量监控问题也逐渐成为关注的焦点。由于目前全国省级以上的教师教育质量监控中心只有浙江省建立了，所以本文以浙
2018-05-07支架式教学的应用
王张艳教材分析本课是江苏凤凰科学技术出版社出版的初中八年级信息技术第一章《动画设计与制作》第二课的内容，在上节课认识动画形成与分类、学习简单处理GIF动图的基础上，本节课主要带领学生认识和熟悉Flash软
2018-05-07混合式培训中教师在线知识分享行为及其影响因素研究
陈瑶瑶摘要：虽然我国已为构建教师终身学习制订了在职教师专业发展培训制度，但仅依赖正式的培训并不能满足教师对发展的需求，教师绝大部分的专业发展要借助于非正式的学习。因此，本文采用持续参与式话语记录与
2018-05-07有容乃大：学习支架的高效实践方式
王蕾随着《中国信息技术教育》杂志刊登的一系列有关学习支架的理论文章的推进，一场有关信息技术教学中如何运用学习支架进行实践的活动积极开展起来，南京市共青团路中学的王张艳老师执教的八年级《Flash逐帧动画
2018-05-07混合式培训在中小学校本研修中的应用与建议
张冬冬摘要：近年来，混合式培训与校本研修整合的教师培训方式受到了各级教育部门的认可与推广，但两者如何进行有效整合及混合式校本研修项目的设计规划、组织管理、质量监控等具体内容仍有待研究。因此，本文提
2018-05-07STEM教育理念下简易机器人制作项目学习实践
蒋继征笔者所在学校结合STEM教育理念，教师和学生一起在教学过程中设计了无锡惠山古镇探究、校园文化研究、简易机器人制作、物联网应用、3D创意打印等一系列项目。所有的项目都是真实的，都是基于学校和学生的实
2018-05-07约书亚·金有关慕课学习的五大论断
焦建利昨天上午，由伟春局长召集，和联通的朋友们一起，开了一上午的会议，非一般的烧脑！会议间隙，Jeremy微信追问我，是否审定了我们要提交的一个投稿？因为截稿日期是美国时间当时，事实上北京时间已经过了截
2018-05-07当“信息技术”遇见“科学”
张松在全球新一轮科技教育革命中，多学科融合的教育理念、跨界跨学科的思维方式越来越受到教育者与受教育者的青睐。小学信息技术与科学这两门学科相互支撑、相互补充，共同发展，在相互碰撞中，培养学生各方面技
2018-05-07微课程教学法：修炼铸就成长
金陵翻转课堂（Flipped Classroom），历经实验者、支持者和反对者、怀疑者的共同关注，正在坚强生长。其中，一支新生力量悄然崛起，这支力量就是微课程教学法。微課程教学法形成于2013年，是翻转课堂本土创新的
2018-05-07平板下的初中音乐翻转课堂教学模式探索与实践
杨柳青青高宏旭钟永江随着互联网的快速发展，传统的教学模式逐渐被取代。信息技术支持下的翻转课堂是一种新型的教学模式，它改变了原来教师课上教授、学生课后练习的教学模式，而是让学生在课前自主学习
2018-05-07跟互联网风口学些什么？
魏宁如果要问，2018年的第一个互联网风口是什么？相信很多人的回答都会是直播答题。从“芝士超人”“百万英雄”“百万赢家”“头脑王者”到“冲顶大会”，直播答题俨然成了“全�
2018-05-07一所全生态渗透STEM理念的新学校（上）
大拇哥据报道，河南省郑州市新诞生了一所与众不同的学校。通常，对于校舍的描述不外乎是“布局合理、环境优美、特色鲜明、功能齐全、设施配套完善……”，但走进这所学校，其亮点足以让人刮目相看。接下来，请大
2018-05-07教学APP助力项目式学习
包士娟孟延豹前言：我看过不少关于教学中选择APP的文章，大家大多关心的是“基于改进知识点掌握”的APP，比如前几日看到一位教育技术专家的文章，里面介绍了十余款实用又精彩的虚拟科学实验APP，这些APP不仅
2018-05-07K12学校的新蓝图（下）
张渝江我们的第二个客户是Oliver Sicat，他是芝加哥特许学校网络的创始负责人。目前，Sicat领导着南加州大学的特许学校网络Ednovate，其专注于洛杉矶及其周边的高需求地区的高中。他曾回到芝加哥参观了Intrinsi
2018-05-07游戏化学习：课程整合的一种新模式
杨桂芳谢琪摘要：目前，信息技术与课程整合的形式和方法还处于一个不断尝试和创新的阶段，将游戏融合到学科教学中，可看作是信息技术与课程整合的一种新途径、新思路、新模式。本文在信息技术与课程整合理论
2018-05-07打造基于体验的小学品德与社会生活化课堂
汤敏【摘要】本文运用文献资料法、逻辑分析法对体验式教学和品德与社会生活化课堂进行释义，从小学品德和社会课程的体验式教学和生活化教学现状出发，找到当前小学品德与社会课程存在的问题并进行归因分析，最
2018-05-07搭建高校学科竞赛平台，促进师生综合素质提高
刘嘉吴疆随着现代科学技术的迅速发展以及知识和信息量的空前扩展，各类竞赛备受重视，学科竞赛已成为引导高校教学方向的重要手段。大学生创新能力的培养是高校提高创新型人才质量的核心内容，学科竞赛也是高
2018-05-07摄影风云200年
刘宗凡编者按：现代摄影术始于1829年，至今已有将近200年的历史。摄影是文明手的手印，是近代文明的一大进步。用心发现身边的美丽，用光影留住美好的一瞬，摄像就是我们另一双发现美的眼睛。我们将用两期篇幅，带
2018-05-07简论小学生数学学习兴趣的培养
王芝阳【摘要】在传统教学中，常常是教师讲，学生听；教师问，学生答，机械重复，单调乏味。长此以往，学生难免会对数学缺乏学习兴趣，如果学生对该课程没有积极探究的学习的兴趣，“提高学习效率”将无从谈起
2018-05-07程序设计情境式微课设计与制作实践
刘波崔浩万平王森华李培培摘要：为了提升学员的计算思维和编程实践技能，本文以推优投票问题为情境载体，采用情境式微课形式讲解程序设计课程的相关知识点，通过微课学习引导学员融入计算思维活
2018-05-07Mixly开源项目设计21：太阳能热水器自动断水装置
滕永丰刘晓静教学相长是一个基本的教育规律，教师常常在解答学生问题的过程中加深对教学的理解和产生一些新的想法。笔者所在学校的一位初一学生这样描述了一个项目需求：“每次洗澡完毕都要给太阳能热水器注
2018-05-07体验式学习：重构儿童绘画表达的教学模式
苏晓萍【摘要】《美术新课标》倡导学生感知实践，在积极的情感体验中提高想象力和创造力。在美术教学中，可以引导学生在活动中感受多彩的体验，积累丰富的素材，以此培植生动的儿童绘画表达方式。本文以书签教
2018-05-07高职院校服装专业信息化教学有效性思考
叶晓露摘要：随着信息技术的发展，信息化教学已成为教学发展的必然趋势。但当前的高职院校服装专业信息化教学出现了若干问题，其信息化教学的有效性值得思考。本文对高职院校服装专门信息化教学存在的问题进行了
2018-05-07Arduino助力“跳一跳”
裘炯涛谢作如2017年岁末，最热门的游戏莫过于微信的“跳一跳”了（如图1）。游戏的规则很简单，游戏中的小人要从一个方块跳到下一个方块上，玩家通过按压屏幕时间的长短来控制这个小人跳跃的距离，确保每次都
2018-05-07回归生活焕发德育魅力
陆萍红【摘要】德育作为学校教学的一个重要组成部分，关注的是学生心灵的塑造、品格的培育和行为的养成，这些方面的训练离不开学生的生活实际。源于生活，走进生活，才能使学校的德育教育有血有肉，焕发魅力。
2018-05-07基于科研训练管理平台数据的统计与分析
夏翃华琳韩小鹏马小蕊殷艳萍引言首都医科大学是一所研究教学型医科大学，具有大量高水平的研究项目和丰富的研究资源。为了培养本科生的科研创新能力，学校专门建立了完善的本科生科研创新项目体
2018-05-07“Scratch+体育”的STEAM教育案例开发
蔡艳妮摘要：国务院《“十三五”国家科技创新规划》明确指出，“以增强科学兴趣、创新意识和学习实践能力为主，完善基础教育阶段的科学教育”。[1]本文基于STEAM教育理念，以篮球运动为切入点，阐述了智能篮球裁

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